Сроки проведения: Сентябрь 2025 года - Май 2026 года
Современный мир стремительно меняется, и одним из ключевых факторов прогресса является развитие технологий, в частности робототехники. В связи с этим, особую актуальность приобретает подготовка подрастающего поколения к жизни в технологически развитом обществе, формирование у детей основ инженерного мышления и развитие познавательной активности в области технических наук. Данная программа представляет собой комплексный подход к решению этой задачи, направленный на вовлечение детей в мир робототехники и конструирования, стимулирование их интереса к техническому творчеству и развитие необходимых навыков для успешной реализации в будущем.Данная программа предназначена для формирования у детей 7–10 лет базовых навыков в области робототехники и программирования с использованием конструктора LEGO Education WeDo 2.0. Программа направлена на развитие логического мышления, алгоритмизации, конструкторских способностей и умения работать в команде. Общая продолжительность программы составляет 120 часов.
Первоначальный этап предполагает ознакомление с конструктором, изучение инструкций по сборке и освоение методов соединения элементов. Данный этап является фундаментальным для понимания принципов конструирования.
Второй этап ориентирован на приобретение навыков сборки простых конструкций на основе предоставленных образцов. Это способствует развитию пространственного мышления и моторики.
Третий этап включает в себя знакомство с языком программирования, используемым для управления робототехническими моделями, и изучение правил программирования в соответствующей программной среде.
Финальный этап посвящен совершенствованию предложенных моделей, а также разработке и программированию моделей, демонстрирующих более сложное поведение. На данном этапе дети применяют полученные знания для решения инженерных задач.
Цели программы: формирование предпосылок инженерного мышления и развитие познавательной активности у детей в возрасте с 7–10 лет посредством освоения основ робототехники и конструирования.
В результате реализации программы дети приобретают следующие знания: названия основных деталей конструктора и электронных элементов, а также способы их соединения.
По завершении программы обучения, дети должны демонстрировать следующие знания:
· Терминологию, относящуюся к основным компонентам конструкторов и электронным модулям, а также методы их соединения;
· Типы соединений, используемых в конструкторах, включая как стационарные, так и подвижные соединения;
· Базовые методы создания роботизированных моделей с использованием конструкторов;
· Основные принципы программирования созданных моделей для выполнения заданных функций;
· Правила техники безопасности при работе с конструкторами WeDo 2.0.
